教育APP開發(fā)過程中教育機(jī)構(gòu)應(yīng)注意哪些問題
2021-07-14 10:25:30分類：APP開發(fā)
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在科技不斷發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到生活的方方面面，尤其是大數(shù)據(jù)和云服務(wù)的“扎根”，讓人們的生活更加便捷。在智能信息化的趨勢(shì)下，幾乎所有行業(yè)都與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)，許多行業(yè)在與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合下迎來(lái)了新的春天。比如在線教育、在線醫(yī)療、直播送餐等新興行業(yè)的爆發(fā)，不同程度地給人們帶來(lái)了便利。
如今，科技水平和軟件開發(fā)技術(shù)越來(lái)越成熟。各種app讓人眼花繚亂，在線教育行業(yè)也沒有過時(shí)。各個(gè)機(jī)構(gòu)都開始開發(fā)教育app，尤其是2020年疫情影響后，在線教育用戶數(shù)量暴增，很多無(wú)法返校的學(xué)生為在線教育提供了上億用戶。
在線學(xué)習(xí)用戶和教育app開發(fā)的普及度同時(shí)提升。隨著轉(zhuǎn)型和員工數(shù)量的增加，不同機(jī)構(gòu)的教育應(yīng)用紛紛投入市場(chǎng)，同時(shí)教育應(yīng)用也逐漸出現(xiàn)了一些問題。今天小編主要講講教育app開發(fā)中的一些“疑難雜癥”，供準(zhǔn)備開發(fā)教育app的從業(yè)者參考，以便提前做好規(guī)劃。
首先，在線教育最明顯的痛點(diǎn)之一就是學(xué)習(xí)氛圍感弱，不如線下教室的學(xué)習(xí)氛圍，互動(dòng)參與感差，因?yàn)槭褂媒逃齛pp在線學(xué)習(xí)的用戶面對(duì)的是互動(dòng)節(jié)目，而線下教室充滿了生機(jī)和活力，有老師和同學(xué)的陪伴，但個(gè)別用戶并不在意這個(gè)問題，認(rèn)為安靜的環(huán)境更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，要解決這個(gè)問題，在開發(fā)教育app時(shí)要注意加入有趣的互動(dòng)功能板塊，增加學(xué)習(xí)過程中的氛圍，激發(fā)用戶的學(xué)習(xí)熱情。
其次，在線學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)功能。在在線教育市場(chǎng)調(diào)研中，邊肖發(fā)現(xiàn)很多在線學(xué)校和教育app缺乏學(xué)習(xí)監(jiān)督功能，講師在在線面授學(xué)習(xí)時(shí)可以實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，起到了很好的監(jiān)督作用。然而，在線學(xué)習(xí)與講師有關(guān)，缺乏監(jiān)督和監(jiān)督。一些自制力差的學(xué)生容易分心、心不在焉，影響學(xué)習(xí)效率。綜上所述，教育app開發(fā)也要注重監(jiān)督功能，加強(qiáng)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的管控，從而實(shí)現(xiàn)課堂上的學(xué)習(xí)效率。
知己知彼方可百戰(zhàn)百勝，進(jìn)行教育app開發(fā)也是這樣，必須先了解好開發(fā)過程中存在的難題，并且根據(jù)需求添加或者刪除改造其功能版塊，時(shí)刻站在用戶的角度分析問題、解決問題，以此實(shí)現(xiàn)在線教育app的良性運(yùn)營(yíng)與發(fā)展。
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